▼点下方播放按钮收听十点主播佳音朗读音频
你有没有这种感觉?
在这个快节奏的时代，“有用”似乎成了衡量一切人、事、物的标准。
很多家长依然在偷偷给孩子报各种补习班，只为让他们在未来多一项“有用”的技能；
社会也在不断以功利的标准评判一个成年人的价值，仿佛只有能带来收益的东西才“有用”。
然而，当所有人都在过度追逐“有用”时，却忽略了，那些看似“无用”的事物背后，隐藏着更为珍贵的力量。
就如科幻作家刘慈欣的短篇小说《乡村教师》中，就为我们展现了一个关于“无用是为大用”的精彩故事:
在中国西北50年代的某个乡村，村民因信息闭塞而十分固执愚昧。
他们怎么都想不通，为什么村里学校的李老师在身患绝症时，还非要坚持教孩子们那些“毫无用处”的知识。
却不知道，正是这些在他们眼里的“无用”知识，在关键时刻救了他们一命。
避免了他们被外星文明清除的命运。
李老师在绝境中的坚守令无数人泪目，同时也让我们去深入思考：
在这个人工智能大爆发的时代，在接下来的20年里，到底什么才是我们最不容易被淘汰的能力?
在《乡村教师》里，村民们衡量“有用”的标准非常现实：
能赚钱、能种地、能养活家庭，才是正经事——
所以，能让家里多挣工分，就是有用的；
能让儿子娶上媳妇，才是有用的；能让女儿早早干活补贴家用，才是真“有用”。
所以在他们眼里，李老师就是个性格执拗的“怪人”：
明明自己得了绝症，却不想着治病，反而像疯了一样，每天逼着孩子们学各种文化知识——
什么诗词、算术，还有什么“牛顿定律”；
这些东西能吃吗？能喝吗？能拿去换农具吗？这算什么本事呢？
还不如教娃们如何耕田犁地，教姑娘们缝衣纳鞋底，这些才是能“当饭吃”的实在货啊！
他们固守着陈旧的观念和习惯，以为这是祖辈世代经验的结晶；
却不知在时代洪流的推动下，那些耕田犁地的技能，终究会被全面机械化的现代农业取代；
那些缝衣纳鞋底的手艺，也最终会被服装鞋帽工厂中生产的海量商品冲击得面目全非。
在今天的我们看来，当初村民那些自以为“有用”的经验和技能，是如此原始，他们的思维和认知，是如此的短视与狭隘；
但在这个AI智能全面爆发的时代，我们这些自诩“眼界高、格局大”的现代人，又何尝不是面临着和村民相似的困境——
我们熬夜几个月学会的“有用”的编程代码，AI能在几十秒钟内生成更优质的版本；
我们练习无数次才能习得的记忆能力，在AI的存储库里不过是沧海一粟。
当我们无比笃信“有用”即真理，把效率当做人生的绝对标尺时，却忽略了一个残酷的真相：
当时代的巨浪滚滚而来，当人工智能的进化速度已无法阻挡，我们当下视为根基的大部分“有用”的经验技能，终将变得一文不值。
在《乡村教师》中那个闭塞得让人窒息的环境里，李老师活得就像个异类：
他身患绝症，却把自己活成了一株倔强的野草；
直到生命最后一刻，还在教孩子们那些在村民眼里不能耕地、不能赚钱、不能治病的牛顿力学三定律。
却没想到，正是他对这份“无用”的坚持，最后成为了拯救地球的伟大创举——
因为此时，银河系的两大高等文明“硅基帝国”和“碳基联邦”正结束了长达2万年的激战。
碳基联邦成功抵御住硅基帝国的入侵，并把他们赶到银河系第一悬臂顶端。
为了永远禁锢硅基帝国，碳基联邦决定摧毁第一悬臂中的大部分恒星来建立一个“真空隔离带”，而太阳系就刚好在隔离带中心。
在实行“清除计划”前，必须对隔离带内各星球的生命级别进行严格分类，对已经形成“3C级以上文明”的恒星予以保留。
所谓“3C级以上文明”，其实就是看这个文明是否能理解那些支配宇宙的基本自然规律——
比如，这个星球当前掌握的组成物质的最小单元到了什么程度；
或者关于声、光、电、力学定律等通用物理知识的运用程度。
因为一个文明对这些基础规律掌握得越深入，进化速度必然越快，所以这些知识在碳基联邦的认知体系中，就是最“有用”的进化工具。
所以，当碳基联邦的随机检测点刚好扫描到这个破旧的乡村小学；
当学校的18个山村孩子准确背出牛顿力学三定律时，最高执政官惊呆了：
在这颗看似平平无奇的星球上，没有任何外星文明的干预，竟然已经自主进化出3c级文明，这简直是一个奇迹！
于是，在千钧一发之时，清除地球的指令被撤销，全人类得以保全。
这是不是恰应了庄子在《逍遥游》里所说：“无用者，正以为大用。”
李老师教的牛顿力学定律，在蒙昧的村民眼里一文不值，却在关键时刻成了守护地球文明的火种。
这是不是也像极了我们当下的处境：
当AI把有用的技能做到极致，那些曾被算法判定为“低效、无产出”的行为，恰恰成为了人类的独特优势——
比如对未知世界的纯粹好奇，对弱者的深切悲悯，以及人类独一无二的感知与审美，才是AI永远无法真正习得的能力。
毕竟AI可以计算出星球的距离，却无法体会人类仰望星空的浪漫；
能够模拟诗歌的格律，却无法领会藏在字里行间的情感。
而正是这些无法被经济价值衡量的行为，构成了我们作为“人”的底色。
在《乡村教师》里，最令人肃然起敬的，从来不是李老师教会了孩子们牛顿力学三定律；
而是他始终清楚自己“为何而教”。
他其实明白，在那个愚昧闭塞的山村里，这些知识大概率改变不了孩子们的命运；
他也从不知道，自己的坚持竟然会在某个时刻关乎到地球的存亡；
他只是抱着一个教书育人者最朴素的信念：
哪怕没有短期结果，也要给孩子们搭建一条远离这个愚昧环境的认知之路。
孩子们背诵牛顿定律时，或许也并不理解那些公式背后的深意，他们只是本能地听从老师的教诲，把那些拗口的文字记在了心里。
可正是他们这份看似微不足道的，对“无用”的坚守，成了人类不是原始物种的有力证据。
这份朴实的坚守，最终成为了守护全人类最坚实的铠甲。
它告诉我们，那些看似“无用”的价值，从来不在及时的回报里，而在岁月的长河里。
这其实何尝不是我们当下处境的真实隐射？
当AI智能体终将成为时代的新主宰，真正可能成为新世界准入门槛的，正是那些貌似“无用”的细节——
是对弱小毫无私心去救助的悲悯，是读到一句好诗时心头泛起的情感共鸣；
是面对未知永不消失的好奇与探索，是对千姿百态的美的由衷赞叹……
这些看似微小、无法量化的人性微光，才是人类文明的根基，它们不创造GDP，却让我们深刻地品尝生活的悲欢，而非活得像“行尸走肉”。
有太多人都曾在追逐“有用”的路上弄丢了这些珍贵的“无用”——
我们逼着孩子学奥数、练钢琴，日程排得满满当当，却忘了问孩子是否真的喜欢；
我们常常忙着考证、攒人脉，却完全挤不出一点时间去读一本“闲书”。
我们总以为“有用”的事，才能让我们站得更稳，飞得更高；
却不知守护那些貌似的“无用”，才是守护人类文明的根基。
人工智能爆发的当下，未来已来。
我们所有人从未如此近距离地站在一个新旧交替时代的十字路口。
在网上，多位科技大佬近乎冷酷地警告，硅基智慧取代碳基生命大概率是不可避免的趋势。
而刘慈欣则温柔地提醒我们，人类的救赎，可能就藏在“无用”之中——
毕竟AI可以光速迭代智慧，却无法复制人类独特的感知；可以模拟情感，却无法理解人类甘愿牺牲的大爱。
在智商的绝对碾压下，那些被我们长期忽视的“无用”，恰恰成为了人类最后的尊严与希望。
而未来20年最不容易淘汰的能力，从来不是看你掌握了多少技能，而看你是否还愿意做一些“无用”的事——
读一本和工作无关的书，救助一只流浪小狗，对世界的未知永葆好奇之心......
正是这些看似“无用”的事，会在不经意间为我们点亮一盏灯，照亮未来的方向。
而我们也不必陷入极度的焦虑恐慌，因为我们也拥有AI智能体永远无法企及的“无用之用”——
它就藏在我们对弱者的悲悯里，藏在我们对这世界真切的感知中，藏在我们对生活最深沉的热爱里......
愿你我都能守住那份“无用”的初心，在这独一无二的时代里，活得鲜活丰盈、热气腾腾。
作者 | 陌菲，7年一线期刊作者、全网流量300万+爆文作者。公众号：陌菲聊写作。
主播 | 佳音，十点读书签约主播。
图片 | 视觉中国，网络（如有侵权请联系删除）
2秒加星标，再也不担心找不到十点君↓↓
启远网配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
